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de Columnas de Opinión

Por qué no es inconstitucional el proyecto de ley que termina con el lucro en la educación

01-09-2011

Por qué no es inconstitucional el proyecto de ley que termina con el lucro en la educación

Por Pablo Contreras

Los gobiernos toleraron el lucro en las universidades privadas

30-08-2011

Los gobiernos toleraron el lucro en las universidades privadas

Por Patricio Herman

Más allá del conflicto educacional: Malestar social y crisis de representatividad política en Chile

26-08-2011

Más allá del conflicto educacional: Malestar social y crisis de representatividad política en Chile

Por Nicolás Ocaranza

Vicepresidente de la FECH: “Llegamos para quedarnos”

26-08-2011

Vicepresidente de la FECH: “Llegamos para quedarnos”

Por Francisco Figueroa

La ingeniería forestal, otra víctima de la mercantilización de la educación chilena

25-08-2011

La ingeniería forestal, otra víctima de la mercantilización de la educación chilena

Por René Reyes

Robo a casas y comercio: Lo que no soluciona el aumento de fiscales

23-08-2011

Robo a casas y comercio: Lo que no soluciona el aumento de fiscales

Por Francisco Pulgar y Enrique Pérez Jijena

El peligroso plebiscito

17-08-2011

El peligroso plebiscito

Por Domingo Lovera Parmo

La renuncia de Iacobelli y los terrenos de Puente Alto

09-08-2011

La renuncia de Iacobelli y los terrenos de Puente Alto

Por Patricio Herman

Dictamen de Contraloría contra la “pesca de investigación” que encubre fines comerciales

08-08-2011

Dictamen de Contraloría contra la “pesca de investigación” que encubre fines comerciales

Por Pablo González Bustos

Una propuesta para una educación chilena menos segregada

06-08-2011

Una propuesta para una educación chilena menos segregada

Por Fernando Atria

N° 10: Restringir el gasto privado en educación busca acabar con la educación privada

05-08-2011

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Por Fernando Atria

Las omisiones de la propuesta educacional de Piñera

05-08-2011

Las omisiones de la propuesta educacional de Piñera

Por Jaime Portales

N° 9: Solo una reforma que busque resultados concretos en la escuela y que tenga un “foco en el aula” es “seria”

04-08-2011

N° 9: Solo una reforma que busque resultados concretos en la escuela y que tenga un “foco en el aula” es “seria”

Por Fernando Atria

Delincuencia y protestas: El arrebato de Hinzpeter y el silencio de Espina

04-08-2011

Delincuencia y protestas: El arrebato de Hinzpeter y el silencio de Espina

Por Domingo Lovera Parmo

La prensa y “Los archivos del cardenal”: Historias que nunca terminan

03-08-2011

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Por Andrea Insunza

N° 8: El que cree que el rendimiento de un estudiante está determinado por su clase social, piensa que “el pobre” tiene menos capacidad que “el rico”

03-08-2011

N° 8: El que cree que el rendimiento de un estudiante está determinado por su clase social, piensa que “el pobre” tiene menos capacidad que “el rico”

Por Fernando Atria