Miguel Caro Ramos

Doctor © en Educación y Profesor Asociado de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Entre sus publicaciones más recientes están: Concepción del aprendizaje en las políticas curriculares del Chile transicional (período 1990-2018), en Claves para el desarrollo del currículum: análisis crítico y recomendaciones para docentes y escuelas, Santiago, Magisterio y Academia de Humanismo Cristiano (en imprenta). Junto a otros/as autores/as: Estado, mercado y currículum escolar: La experiencia chilena, 1964-2018, en Boletín IBE (Unesco-Ginebra, 2018); “Desarrollo curricular en las aulas, perspectivas desde el profesorado. Capítulo de libro en Políticas para el desarrollo del curriculum, reflexiones y experiencias” (Mineduc-Unesco, 2018); “Estandarización educativa en Chile: tensiones y consecuencias para el trabajo docente”, Revista Educaçao Unisinos, 2018.