El estallido social que ha tenido lugar en Chile desde octubre de 2019 y el inicio de un proceso constituyente, han configurado un escenario que obliga al mundo académico a reflexionar y redefinir tanto los objetivos de su trabajo de investigación y extensión, como las prácticas a través de las cuales realiza sus aportes a la discusión pública.
El CIIR, como Centro de Investigación de Excelencia FONDAP, no está exento de los desafíos que impone dicho escenario constituyente. Por esta razón, sus investigadores han debatido con respecto al rol que debe desempeñar el Centro en este contexto, y a la orientación que debe guiar su acción durante los próximos años.
Como producto del análisis y la discusión realizados, se ha resuelto que el Centrooriente su acción aportando información, reflexión y conocimiento que permita contribuir a la efectiva discusión y deliberación pública durante esta etapa constituyente.
El Centro, a través de distintos instrumentos y redes con que cuenta, ha acordado exhibir evidencia que permita verificar:
Que la participación efectiva de los pueblos originarios y afrodescendientes en las instancias deliberativas generará un proceso constituyente más amplio, diverso y real.
Que una Constitución que reconoce la diversidad de los pueblos originarios y afrodescendientes o el carácter Plurinacional del Estado, enriquece la institucionalidad y permite transverzalisar las demandas de dichos pueblos.
Que mayores grados de descentralización permiten construir diversas formas de autonomía de los pueblos originarios y afrodescendientes según la historia de cada territorio.
Que los pueblos originarios y afrodescendientes tienen sus propias formas de representación y participación política, la cual enriquecerá la institucionalidad política y legislativa, a nivel local y nacional, permitiendo que las demandas de estos puedan ser mejor recogidas y adecuadas a sus modos de vida, aportando al resto de la sociedad.
Que la Constitución Política debe resguardar los derechos económicos, sociales y culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes, principalmente en los ámbitos de protección y cuidado de la naturaleza, salud, educación, historia y lengua.
La convicción con la que proponemos fomentar el debate en los puntos antes planteados se basa tanto en los hallazgos acumulados por nuestras investigaciones durante años, como en la evidencia observada en sociedades líderes en estas materias, como son algunas naciones latinoamericanas o las experiencias de Canadá y Nueva Zelanda.
Invitamos a todos quienes quieran y puedan aportar en experiencia, evidencia y conocimientos en torno a los temas antes señalados, a que aunemos esfuerzos para contribuir a la construcción conjunta de un mejor país.
Este artículo es parte del proyecto CIPER/Académico, una iniciativa de CIPER que busca ser un puente entre la academia y el debate público, cumpliendo con uno de los objetivos fundacionales que inspiran a nuestro medio.
CIPER/Académico es un espacio abierto a toda aquella investigación académica nacional e internacional que busca enriquecer la discusión sobre la realidad social y económica.
Hasta el momento, CIPER/Académico recibe aportes de cuatro centros de estudios: el Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES), el Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR), el Instituto Milenio Fundamentos de los Datos (IMFD) y el Observatorio del Gasto Fiscal. Estos aportes no condicionan la libertad editorial de CIPER.
Si no se respeta la etnia y cosmovisión de donde somos originarios, seguiremos replicando practicas europeas que nada tienen que ver con nuestra idiosincracia.
